back to top

В Вощажниковской школе состоялся семинар «Продуктивные практики применения корнесловно-смыслового подхода в образовательной деятельности»

1 декабря 2025 года, в рамках регионального этапа XXХIV Международных Рождественских образовательных чтений Переславской епархии: «Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы времени», в Вощажниковской средней школе состоялся семинар «Продуктивные практики применения корнесловно-смыслового подхода в образовательной деятельности».

Организаторами мероприятия выступили: Центр сопровождения участников образовательного процесса посёлка Борисоглебского, Борисоглебская средняя школа №2, Вощажниковская средняя школа.

В семинаре приняли участие: руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Переславской епархии священник Виталий Сышев, руководители кафедр Ярославского отделения Института развития образования, педагоги школ Ярославской области.

Прозвучали следующие доклады:

  • кандидата педагогических наук, заведующей кафедрой дошкольного образования Института развития образования, научного руководителя инновационной площадки «Применение корнесловно-смыслового подхода в практике работы современного педагога» Татьяны Николаевны Захаровой «Преемственность детский сад-школа на основе базовых нравственных ценностей»;
  • кандидата педагогических наук, заведующей кафедрой общего образования Институт развития образования Ольги Витальевны Пополитовой;
  • директора Центра сопровождения участников образовательного процесса посёлка Борисоглебского Елены Юрьевны Клюкиной;
  • методиста Центр сопровождения участников образовательного процесса, руководителя инновационной площадки «Применение корнесловно-смыслового подхода в практике работы современного педагога» Светланы Ференцевны Щукиной «Презентация методических сборников «Корнесловно-смысловой подход в образовании: продуктивные практики».

Затем была проведена серия открытых уроков.

В заключение мероприятия священник Виталий Сышев рассказал о практике и перспективе развития сотрудничества светских и духовных образовательных структур в деле духовно-нравственного воспитания.

Похожие публикации